感覚統合を生かしてたのしく学習―読む力・書く力を育てる

佐藤 和美【著】

かもがわ出版（2010/01発売）

• サイズ B5判／ページ数 119p／高さ 26cm
• 商品コード 9784780303230
• NDC分類 378
• Cコード C0037

内容説明

授業に集中できない子、勉強が苦手な子、ＬＤ、ＡＤＨＤ、高機能広汎性発達障害…学校で家庭で困っている子どもたちのために。

目次

１章　やる気がない子・課題をやり遂げられない子に課題への導入（あめをどうぞ；キャラクターゲット　ほか）
２章　集中が長く続かない子に課題の合間にできること（進化じゃんけん；ウルトラじゃんけん　ほか）
３章　読み書きの準備（ことばの音を意識できにくい子に；ことばが増えない子・概念が育ちにくい子に　ほか）
４章　読み・書き・漢字の指導（読み書きのつまずきを考える；読みが苦手な子に　ほか）

著者等紹介

佐藤和美［サトウカズミ］
１９７５年、熊本大学教育学部養護学校教員養成課程卒業後、福岡市内の小学校教諭、神戸市の盲学校教諭、福岡県内の小学校講師を務め、１９９７年より粕屋町や宗像市、志免町のことばの教室に勤務。２００９年より須恵町立須恵第三小学校特別支援学級勤務。言語聴覚士、特別支援教育士（ＬＤ・ＡＤＨＤ等）スーパーバイザー、学校心理士、日本感覚統合学会認定セラピスト（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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