目次
第１部 実践編１ 日本（政治参加についての学び；課題解決に向けたプロジェクトを通じた学び；「記憶の分有」を可能にする多文化共生教育 ほか）
第２部 実践編２ 海外（イングランド シティズンシップ教育の実験地；アメリカ 民主主義の理想と現実の間での模索；ドイツ 憲法秩序を支える政治教育 ほか）
第３部 論考編（シティズンシップ理論の発展；シティズンシップ教育史の可能性；ケアの倫理とシティズンシップ教育）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
安藤 未空
2
シティズンシップ教育初心者にはなかなか重い内容だった。実践事例などはわかりやすく読むことができたが、「それもシティズンシップ教育」、「あれもシティズンシップ教育」と「シティズンシップ教育には定義がないのかな？」とどこか迷子になってしまった感がある。 とはいえ、シティズンシップを育成する教育は、すべからく該当するのかもしれない。 個人的には言語による国民の統一＝シティズンシップ教育（？）と先住民問題の話が興味深かった。2026/02/04
