目次
第1章 子どものモノの理解とその発達(物体認識とその行為に関わる脳領域;物体認識とその行為に関わる発達メカニズム;物体認識とその行為の統合を解明するための現象:スケールエラーとは? ほか)
第2章 子どもの概念とプランニングの発達(研究1 スケールエラーと概念、プランニング及び抑制能力の関係;方法;結果 ほか)
第3章 子どもがモノに関わるときの脳の発達(研究2 スケールエラーと前頭葉の活動との関係;方法;結果 ほか)
第4章 子どもがモノを知覚するときの発達(研究3 スケールエラーと物体サイズを検知する能力との関係;方法;結果 ほか)
第5章 子どもの遊びの発達(研究4 スケールエラーとふりに関わる能力との関係;方法;結果 ほか)
第6章 子どもが遊びに至るまで(本研究のまとめ;本研究で得られた結果についての考察;物体認識とその行為の統合、柔軟な関わりに至るまでの達過程についての考察:言語発達との関連 ほか)
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