目次
第１章 子どものモノの理解とその発達（物体認識とその行為に関わる脳領域；物体認識とその行為に関わる発達メカニズム；物体認識とその行為の統合を解明するための現象：スケールエラーとは？ ほか）
第２章 子どもの概念とプランニングの発達（研究１ スケールエラーと概念、プランニング及び抑制能力の関係；方法；結果 ほか）
第３章 子どもがモノに関わるときの脳の発達（研究２ スケールエラーと前頭葉の活動との関係；方法；結果 ほか）
第４章 子どもがモノを知覚するときの発達（研究３ スケールエラーと物体サイズを検知する能力との関係；方法；結果 ほか）
第５章 子どもの遊びの発達（研究４ スケールエラーとふりに関わる能力との関係；方法；結果 ほか）
第６章 子どもが遊びに至るまで（本研究のまとめ；本研究で得られた結果についての考察；物体認識とその行為の統合、柔軟な関わりに至るまでの達過程についての考察：言語発達との関連 ほか）
