目次
序章 各国の早期離学に対するさまざまな実践から考える（園山大祐）
第１部 予防と介入の実践例（予防・介入の取り組みにみるドイツの早期離学対策 多職種連携に取り組むハンブルクを事例に（布川あゆみ）
ドイツの不登校・早期離学と学校外の教育機会としてのソーシャルワーク（辻野けんま）
早期離学の抑制に取り組むイギリスの学校 困難を抱える若者を支えるコンテニュー・プラス・アカデミー（小山晶子・菊地かおり）
ベルギー・ブリュッセル首都圏地域の早期離学対策における「予防」と「介入」戦略 フランス語圏の「ＡＭＯ」と「ＳＡＳ」の役割に着目して（見原礼子）
オランダにおける早期離学の予防・介入・補償 ロッテルダムの学校と地域の若者支援ネットワークを事例に（福田紗耶香））
第２部 補償の実践例（スペインにおけるセカンドチャンススクールの「補償」的役割 公立バサウリ基礎職業訓練学校の事例から（有江ディアナ）
ノルウェーにおける早期離学者への支援 オスロにおける補償教育の事例（中田麗子）
エストニアにおける早期離学への予防・介入・補償 小国の小規模なインクルーシブ環境（丸山英樹）
早期離学率減少に向けたポルトガルの教育改革と補償の取り組み セカンドチャンススクールに注目して（二井紀美子）
フランスの小規模高校「ミクロ・リセ」から問い直す「学校」像（島埜内恵）
スウェーデンにおける早期離学対策の実践 包括的で柔軟な取り組み（本所恵・林寛平））
終章 能力主義の罠に落ちないために（池田賢市）
著者等紹介
園山大祐［ソノヤマダイスケ］
大阪大学人間科学研究科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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