目次
第１部 就学前施設における教育評価（自己評価ガイドラインの改訂がもたらす保育活動の変化；保育者の自己評価：保育内容の教育評価「何を育てるのか」の明確化；施設の教育評価：園の特色と評価基準の整合性；２０２０教育改革と就学前教育で育む能力・資質）
第２部 保育マネジメントの視点（保育マネジメントの特徴：“カリキュラム”と“時間”のマネジメント；退職や潜在化と保育マネジメント：“人”のマネジメント；コロナ危機とマネジメント）
著者等紹介
山本睦［ヤマモトチカ］
博士（教育学）。東京都立大学大学院人文科学研究科博士課程修了（２００３年）。常葉大学保育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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