目次
第１部 発達をとらえる視点（子ども観と発達理論；子どもの発達を理解する）
第２部 子どもの発達過程（社会情動的発達；身体的機能と運動機能の発達；知覚と認知の発達；言葉の発達；感情の発達；性格の発達；生涯発達と初期経験の重要性）
第３部 子どもの学びと保育（乳幼児期の学びに関わる理論；乳幼児期の学びの過程と生活；乳幼児期の学びの過程と遊び；乳幼児期の学びの過程と人間関係；乳幼児期の遊びと環境；乳幼児期の発達や学びを支える保育者の役割；乳幼児期の発達や学びとこれからの保育課題；乳幼児期の発達や学びと保育評価）
著者等紹介
浜崎隆司［ハマザキタカシ］
鳴門教育大学大学院学校教育研究科高度学校教育実践専攻、子ども発達支援コース教授
田村隆宏［タムラタカヒロ］
鳴門教育大学大学院学校教育研究科高度学校教育実践専攻、子ども発達支援コース教授
湯地宏樹［ユジヒロキ］
鳴門教育大学大学院学校教育研究科高度学校教育実践専攻、子ども発達支援コース教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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