出版社内容情報
すべての学校管理職と管理職を支える先生方に捧ぐ、学校を変えた5人の校長の物語。学校現場を変革していくプロセスを具体的に紹介
I 教師の協同による学びを核とした学校経営
はじめに
1 取り組みの構想
（1）学校の実態
（2）校長としての指針
（3）「学びの学校づくり」に向けた基本方針の共有
2 取り組みの実際
（1）「学びの学校づくり」の見通しを立てる
（2）校内研修の進め方の工夫
（3）年間計画を立てる
（4）全校研究会の実例
（5）研究協議の工夫
（6）ボトムアップの工夫
（7）授業研究の取り組みを研究紀要にまとめる
（8）校外研修参加への積極的な呼びかけ
（9）全校的な体制で子どもと教師を支える
（10）学校から情報を発信する
3 評 価
（1）学力と学習状況について
（2）学校評価
おわりに
II 学びの学校文化を育む校長の仕込みと仕掛け―ゴール設定と内発心・リフレクションを起点に―
はじめに
1 T小学校の現状と課題
（1）子ども・教師・保護者の様子
（2）校長の実態の捉え方
2 授業改善への着手
（1）拠りどころとした理論と実践
（2）研修の進め方
（3）指導法転換のための仕掛け
（4）授業改善に向けての事実の発信
3 授業改善の進展
（1）子どもの変化と教師・教師集団の変化
（2）研究的実践の具体例
4 校長の仕事
（1）自己変革への過程と同僚性の支援
（2）気づきを喚起する
III 研修を核とした「自主協同」の学校づくり
はじめに
1 なぜ「自主協同」の学校づくりなのか
（1）「協同学習」は教育理念であり教育方法でもある
（2）「自主協同」を身に付けた子どもを育てる
（3）「協同」の良さを最大限に引き出す
2 なぜ研修を核とした学校づくりなのか
（1）質の高い教育は質の高い教員によってのみ保証される
（2）生徒に寄り添い共に活動する時間を生み出す
（3）学校課題の解決と教師自身の成長を同時に達成する
3 実践の心構えと重点的な実践事項
（1）管理者として，「優れた指導主事」として
（2）職員の協同の良さを引き出し生かす研修の工夫
（3）一人ひとりの職員が研修の主役になる
（4）個も集団もレベルアップする職員集団づくり
おわりに
IV 中学校管理職として目指してきたもの―人を育てる・共に育つ・今伝えたいこと―
はじめに
（1）校長になるまでの経験
（2）教育委員会在職時代―何を学んだか
（3）教頭として見続けた校長の姿
1 校長として求め続けたこと
（1）勤務校の概略と背景となる教育情勢
（2）目的をもった集合体としての学校組織
2 「教師の意識改革」「授業改善」「学力向上」の実践―3校に共通した課題から―
（1）教師の意識改革
（2）学び合う教師集団となる授業改善
（3）学力向上を支える基盤づくり
おわりに
（1）校長としての願い
（2）人を育てる，共に育つ
V 多面的な働きかけを通して教職員の協同を高める
はじめに
1 H中学校の現状と課題
（1）スクールリーダーとしての教育観
（2）校長の発想を支える学問的背景
（3）生徒や保護者，地域の実態
（4）多忙化の中の教職員の姿
2 協同体制づくりの端緒と展開
（1）協同づくりの第一歩―研修を予告する―
（2）春休み中に業務計画を見直す
（3）職員室，校長室の模様替え
（4）校務会議の整理・統合と進め方の合理化
（5）地域との協同づくり
3 研修体制の推進に踏み込む
（1）課題共有化のための校内研修会とグランドデザイン
（2）グランドデザインに対応した実践計画の立案
4 スクールリーダーによる教職員への指導
（1）授業参観への構え
（2）校長への相談と対応
（3）相談しやすいスクールリーダーを目指して
（4）かかわりに難しさを感じる教職員との関係づくり
5 協同を促すコミュニケーションの機会をつくる
（1）協同を育む校内研修会
（2）校内研修の高まりと支え
（3）日常的な情報交換で協同を高める
（4）コミュニケーション・サポート
（5）保護者との協同を築く学校だより
6 教師の協同を高める生徒指導
7 学校はどう変わったのか
終章 対談：優れた組織変革者とは？
企業組織改革の視点から見た学校経営
危機感の共有からビジョンづくりへ
組織をどう動かすか
優れたリーダーシップをどう共有するか
協同・同僚性をとらえ返す
企業経営論からのアドバイス
現場に神が宿る
組織改革の8段階プロセス
杉江 修治［スギエ シュウジ］
編集
石田 裕久［イシダ ヒロヒサ］
編集
目次
１ 教師の協同による学びを核とした学校経営
２ 学びの学校文化を育む校長の仕込みと仕掛け―ゴール設定と内発心・リフレクションを起点に
３ 研修を核とした「自主協同」の学校づくり
４ 中学校管理職として目指してきたもの―人を育てる・共に育つ・今伝えたいこと
５ 多面的な働きかけを通して教職員の協同を高める
終章 対談：優れた組織変革者とは？
著者等紹介
杉江修治［スギエシュウジ］
中京大学国際教養学部教授
石田裕久［イシダヒロヒサ］
南山大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
