ファシリテーションで大学が変わる：大学編―アクティブ・ラーニングにいのちを吹き込むには

中野 民夫/三田地 真実【編著】

ナカニシヤ出版（2016/03発売）

• サイズ A5判／ページ数 163p／高さ 21cm
• 商品コード 9784779510571
• Cコード C1037

目次

第１部　アクティブ・ラーニングを活かすためのファシリテーション（ファシリテーションでアクティブ・ラーニング型授業が活きる！；名ファシリテーターから学んだこと―スキル以上に大切なこと）
第２部　ファシリテーションでこんなに変わった大学の授業・活動―実践編（大教室での参加型授業―「教える」より「学び合う」場をつくろう！；対話中心型授業をファシリテーションでデザイン・実施する！―追体験型授業実践報告；一般教養科目の授業がファシリテーションで変わる！―決められた枠の中でもアクティブにするポイント；理系の授業がファシリテーションで変わる！―ワークショップ型の授業とどこで組み入れるかのコツ；教員養成の授業がファシリテーションで変わる！―ファシリテーションで学ぶ、ファシリテーションで教える；キャンパスの課外活動がファシリテーションで変わる！―多様な学生が集まる場をファシリテートすることで生まれる可能性）
第３部　ファシリテーションを成功させる理論とマインド編（ファシリテーターの分析力をアップする―機能的に学生の行動を見るための『行動分析学』のススメ；楽しい修行のすすめ―身体と呼吸と心を調えマインドフルに）

著者等紹介

中野民夫［ナカノタミオ］
東京工業大学リベラルアーツ研究教育院教授。ワークショップ企画プロデューサー。東京大学文学部卒。広告会社博報堂に就職。９０年前後に休職留学しカリフォルニア統合学大学院で組織変革やワークショップを学ぶ。帰国後、人と人・自然・自分自身をつなぎ直すワークショップや、参加型場づくりの技法ファシリテーションの講座を多数実践。同志社大学教授を経て、２０１５年秋から東工大の新たな教養教育に参画

三田地真実［ミタチマミ］
星槎大学共生科学部・大学院教育学研究科教授。言語聴覚士。米国オレゴン大学教育学部博士課程修了（Ｐｈ．Ｄ．）。帰国後、教育現場において今後ファシリテーションが必須であると直感し、中野民夫氏が講師を務める講座に飛び込む。その後、専門分野である応用行動分析学、コミュニケーション障害学を基盤とした「ファシリテーション」を展開、教育・医療・福祉現場での理解啓発に努めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[hideko]

ワークショップも変えていこう。学び続けられるように。

2017/05/28

[koko]

大人数の授業で対話型授業を行うにはどうすればいいのかが、とても参考になった。「やる気のない学生ではなく、やる気がない状態にあるだけ」という捉え方が新鮮だった。そう考えると、寝ている学生などに対して感情的にならずに対応できるかもしれない。

2019/09/20