目次
教師になる
１ 生徒指導の基礎（生徒指導の役割と課題；発達段階と児童生徒アセスメント；発達と学習；教科指導における開発的生徒指導；学校における心理教育と開発的生徒指導；キャリア教育）
２ 生徒指導の実際（保護者への対応；発達障がい；不登校；人権問題としてのいじめ；学校現場におけるいじめ問題）
３ チーム援助のために（個別援助とチーム援助；教師以外の専門家の活用と連携；学校における危機対応）
著者等紹介
石川美智子［イシカワミチコ］
京都教育大学大学院教授・佛教大学教育学部特任教授。名古屋大学大学院博士課程後期課程修了。博士（心理学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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