目次
１ 子どもの育ちと未来を見通す（子どもの発達と民主主義；発達障害児支援の現状と未来；創造性研究からみたキャリア教育の問題点）
２ 教える仕事の新しい地平（認定子ども園政策と保育者のキャリア支援；保育者の専門性と環境構成；「新たな学び」を教室の学びに；学校の未来を啓く“地域連携”）
３ 教育認識を深めるために（近代教育思想批判後の「新しい教育学」の原理；省察的実践の矛盾を超えて―生成と他者の概念；学校におけるリスク教育の可能性―安全教育の課題を乗り越える）
著者等紹介
山本睦［ヤマモトチカ］
常葉大学保育学部保育学科准教授
前田晶子［マエダアキコ］
鹿児島大学教育学部附属教育実践総合センター准教授
古屋恵太［フルヤケイタ］
東京学芸大学教育学部総合教育科学系教育学講座准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
