目次
第1章 教育コラボレーションと校内支援システム(学校カウンセリングとは;学校カウンセリングと支援システム ほか)
第2章 日本の学校カウンセリングの歴史的変遷と課題(学校カウンセリング導入の歴史;アメリカの教育制度 ほか)
第3章 問題解決システム(学校環境への適応条件;学校環境への適応と問題システム ほか)
第4章 システムを支える専門性(教育コラボレーションの意義と極意;事例・教育コラボレーションの実践モデル ほか)
著者等紹介
田上不二夫[タガミフジオ]
東京福祉大学心理学部教授
中村恵子[ナカムラケイコ]
筑波大学大学院人間総合科学研究科博士後期課程在学中。東京学芸大学・文教大学非常勤講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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