目次
第１章 学校カウンセリングの理論（社会変動に即した今後のわが国の学校教育；生徒指導と学校カウンセリング；各教師の学校カウンセラー的役割；スクールカウンセラー精度と心の教室相談のあり方；学校カウンセラーの役割；カウンセリングルームの設置；個人カウンセリングの進め方；学校カウンセリングの問題点）
第２章 青年期の心の発達と危機（大人になることとは；青年期の危機とは；青年期の危機に陥るメカニズムとその要因；高校中退と進路指導；社会化の発達の促進）
第３章 青年期の心の問題の種類と対応（心の問題のとらえ方；各問題の特徴とその対応）
著者等紹介
長尾博［ナガオヒロシ］
１９５１年生まれ。１９７６年九州大学教育学部卒業。１９７８年九州大学大学院教育学研究科修士課程修了。１９８１年九州大学大学院教育学研究科博士課程中退。１９８４年九州大学教育学部助手。現在、活水女子大学文学部人間関係学科教授。臨床心理学、青年心理学、精神医学専攻、医学博士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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