目次
第１章 現代の子どもの問題（子ども虐待；喫煙・飲酒・薬物乱用―子どもの危険行動；傷害・犯罪被害；食を拒む・食に溺れる・摂食障害と現代の不安；適応障害；学力低下論と新しい学びの創出）
第２章 「人間発達科」の構想（「人間発達科」で育みたい力；「人間発達科」の学習目標と内容）
第３章 「人間発達科」の学習指導の実際（第１学年の学習指導「本物チャレンジ―大きくなったぼく・わたし」；第２学年の学習指導「ホットほっとアルバムをつくろう」；第３学年の学習指導「発達くらべをしよう」；第４学年の学習指導「赤ちゃん会をひらこう」；第５学年の学習指導「感情のひみつを探ろう」；第６学年の学習指導「自分の育ちを見つめよう」）
著者等紹介
松村京子［マツムラキョウコ］
兵庫教育大学大学院教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
-
- 和書
- 復活祭のためのレクイエム
