出版社内容情報
保育、教育、医療、福祉など、対人援助職に携わる人々のための発達心理学の入門書。
胎生期から高齢期までの人間の発達を生涯発達の視点からとらえることにより、多様な世代の人々に適切な援助がなされるようになることを目指した。公認心理師ブループリントにも対応。
各章クイズやさらなる学び、豊富な図版等も付し、発展学習ができるよう構成。
また、QRコードから統計資料、関連論文にもアクセスができ、幅広い学びを促す。
【目次】
第1章 対人援助職に必要な基礎知識
:人の育ちを支えるために必要な学び
第1節 生涯発達心理学の視点から対人援助を行う意義
1.生涯発達心理学とは?
2.少子化と超高齢化社会における援助職の存在意義
3.対人援助職の目的と自己成長
第2節 法と倫理と対人援助職との関係性
1.対人援助職が法を学び続ける意義
2.対人援助職と法と倫理
3.法の効用と限界
4.臨床の効用と限界
5.対人援助と法
6.いじめ加害者の心理と家庭的背景の理解から法と倫理の関係に迫る
7.自分自身を見つめるため
・自分自身を守るために倫理を学ぶ
第3節 ま と め
【コラム1】対人援助職と公認心理師
第2章 発達心理学の基礎
第1節 発達の基本
第2節 発達の諸理論
1.認知発達の理論:ピアジェとヴィゴツキー
2.心理社会的発達の理論:フロイトとエリクソン
第3節 遺伝と環境
1.遺伝と環境をめぐる議論の歴史
2.環境と遺伝子
第4節 発達を研究する
1.発達研究の基本的方法
2.乳幼児を対象とした実験の方法
3.双生児研究
第5節 ま と め
【コラム2】家庭裁判所調査官
第3章 胎生期の発達:心と身体の初期発達
第1節 胎生期の発達
1.胎生期とは
2.脳と神経、感覚機能の発達
3.胎児の発育に影響を与える要因
第2節 周産期の問題
1.早産児・低出生体重児
2.成長障害(器質性、非器質性)
3.周産期のメンタルヘルスの問題
(マタニティ・ブルー、産後うつ)
第3節 親になることの心理
1.家族形成:母親・父親になること
2.父親の役割
3.不適切な養育
第4節 ま と め
【コラム3】乳幼児健診の育児相談で心がけていること
第4章 乳幼児の発達①:感覚と動きの発達
第1節 「乳幼児期」とは?
第2節 感覚・知覚の発達
1.原始反射
2.視覚の発達
3.聴覚の発達
4.触覚の発達
第3節 動きの発達
1.身体の発達
2.運動の発達
第4節 ま と め
第5章 乳幼児期の発達②:記憶と言葉の発達
第1節 認知の発達
1.ピアジェの発達理論
:子どもには世界がどのように見えている?
2.ヴィゴツキーの発達理論
第2節 記憶の発達
1.記憶のしくみと構造
2.乳幼児期の記憶能力
:子どももおとなと同じように覚えていられる?
第3節
目次
第1章 対人援助職に必要な基礎知識:人の育ちを支えるために必要な学び
第2章 発達心理学の基礎
第3章 胎生期の発達:心と身体の初期発達
第4章 乳幼児期の発達1:感覚と動きの発達
第5章 乳幼児期の発達2:記憶と言葉の発達
第6章 乳幼児期の発達3:気持ちとかかわりの発達
第7章 児童期の発達1:学びの発達
第8章 児童期の発達2:人とのかかわりの発達
第9章 発達上の困難とそれに対する援助:人生におけるつまずきを支える
第10章 思春期の発達:心、身体、性の変容とそれに伴う課題
第11章 青年期の発達:子どもからおとなへの変化
第12章 成人期の発達
第13章 高齢期の発達:喪失に適応することを通した発達
著者等紹介
渡辺弥生[ワタナベヤヨイ]
法政大学教授、法政大学大学院ライフスキル教育研究所所長、教育学博士、学校心理士、臨床発達心理士
藤枝静暁[フジエダシズアキ]
埼玉学園大学教授、博士(心理学)、公認心理師、臨床心理士、学校心理士、ガイダンスカウンセラー
藤原健志[フジワラタケシ]
新潟県立大学人間生活学部子ども学科准教授、博士(心理学)、公認心理師、臨床心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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- 和書
- よみがえる限界集落
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- 電子書籍
- 第五の福音書 上 ハヤカワ文庫NV



