内容説明
メディア・リテラシーの概念に関する理解を深めること。自身のメディア・リテラシーを高めること。メディア・リテラシーを育むための方法を検討すること。この３点を持続的に検討し続けることができるように、現代社会を生きる上で欠かすことのできない能力であるメディア・リテラシーについて、理論と実践の両面から記述。
目次
第１章 現代社会におけるメディアと人間の関わり
第２章 メディア・リテラシーとは何か
第３章 メディアの何を学ぶのか
第４章 多様な能力からなるメディア・リテラシー
第５章 イギリス・カナダ・日本におけるメディア教育
第６章 日本におけるメディア・リテラシーの研究
第７章 子どもを取り巻くメディア環境
第８章 メディア・リテラシーと情報活用能力
第９章 学力とメディア・リテラシー
第１０章 メディア教育用教材の開発
第１１章 先駆的モデル、フィンランドのメディア教育
著者等紹介
中橋雄［ナカハシユウ］
１９７５年生まれ。２００４年関西大学大学院総合情報学研究科博士課程後期課程修了、博士（情報学）。現在武蔵大学社会学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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山のトンネル
6
教育教材としての特色が強く、教科書的すぎる。実学的な意味でメディア・リテラシーを学べる本というより、メディア・リテラシー大事だよねということに終始している印象。2022/03/12
だとじう
0
メディア教育のテキスト。分かりやすくまとめられていた。研究研修の元ネタとして、手元に置いておきたい一冊。2017/11/28
