目次
１ 生徒指導の基礎的内容（生徒指導とは；生徒指導の方法；生徒指導における教育相談；生徒指導における進路指導；児童生徒の不適応行動とその要因）
２ 生徒指導の実際的内容（不登校にまつわる理論と指導の実際；いじめにまつわる理論と指導の実際；ひきこもりにまつわる理論と指導の実際；非行にまつわる理論と指導の実際；基本的生活習慣にまつわる理論と指導の実際；学習不適応にまつわる理論と指導の実際；発達障害にまつわる理論と指導の実際；精神障害にまつわる理論と指導の実際；進路指導にまつわる理論と指導の実際）
著者等紹介
宮下一博［ミヤシタカズヒロ］
１９５３年東京都に生まれる。１９８１年広島大学大学院博士課程後期教育心理学専攻中退。現在、千葉大学教育学部教授
河野荘子［コウノショウコ］
１９７１年兵庫県に生まれる。１９９８年名古屋大学大学院教育学研究科博士課程後期課程修了。現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科助教授。教育学博士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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