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内容説明
なぜ「いじめ」は繰り返されるのか?なぜ子どもたちは加担してしまうのか?そして親と教師はどうすればいいのか?学校という場が構造的に生みだしてしまう暴力「いじめ」。その全体像を具体にそくして理論的に解明し、抜本的な解決、防止への道を提示する。
目次
第1章 「いじめ」のはじまり
第2章 「いじめ」の定義―不毛な議論を終わらせるために
第3章 「いじめ」の構造
第4章 二つの主観―「いじめ」の構造(2)
第5章 「いじめ」で自殺した子どもたちの遺書を読む
第6章 「みんなの幸」と「いじめ」―「いじめ」で死んだ子どもたちの鎮魂のために
第7章 「いじめ」に解決策はあるか
第8章 「いじめ」が終わるとき
本書で検証されている「いじめ」事件年表
著者等紹介
芹沢俊介[セリザワシュンスケ]
評論家。1942年東京生まれ。1965年上智大学経済学部卒(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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