イエナプラン 共に生きることを学ぶ学校

フェルトハウズ，フレーク〈Ｖｅｌｔｈａｕｓｚ，Ｆｒｅｅｋ〉/ウィンタース，ヒュバート【著】〈Ｗｉｎｔｅｒｓ，Ｈｕｂｅｒｔ〉/リヒテルズ 直子【訳】

ほんの木（2020/10発売）

• サイズ B5判／ページ数 248p／高さ 26cm
• 商品コード 9784775201268
• NDC分類 372.359
• Cコード C3037

内容説明

イエナプランを学ぶ人の必読書、待望の翻訳版！オランダで刊行された最新のイエナプラン教本。教育現場で役立つ“具体的でわかりやすいヒント”が満載。イエナプランのすべてが詰まった一冊。

目次

第１章　イエナプランってなに？（イエナプランの起こり；イエナプランの理論；イエナプラン・スクールのエッセンス　ほか）
第２章　イエナプランをやってみよう！（子どもの「自分自身との関係」；子どもの「他の人との関係」；子どもの「世界との関係」）
第３章　イエナプランと共に歩む（ペダゴジカルな（子ども学に基づく）学校
グループ作りの形式
共に話す　ほか）
家庭でできるヒント

著者等紹介

フェルトハウズ，フレーク［フェルトハウズ，フレーク］ ［Ｖｅｌｔｈａｕｓｚ，Ｆｒｅｅｋ］
１９５９年オランダ・ハーンデレン生まれ。ドゥティンヘム市のフルン・ファン・プリンステラー教員養成大学、国立フローニンゲン大学で教育学と一般教育を学ぶ。イエナプラン小学校で教員と校長を経験後、教員養成大学の講師を務める。現在は、ＪＡＳ（イエナプラン・アドバイス＆スクーリング社）で学校サポーター、コーチ、現職教員向け研修講師、イエナプラン専門教育学者

ウィンタース，ヒュバート［ウィンタース，ヒュバート］ ［Ｗｉｎｔｅｒｓ，Ｈｕｂｅｒｔ］
１９５２年オランダ・ロビト生まれ。アルンヘム市のインスラ・デイ教員養成大学に学ぶ。イエナプラン小学校で教員と校長を経験。校長資格研修も受ける。現在は、ＪＡＳ（イエナプラン・アドバイス＆スクーリング社）で学校サポーター、コーチ、現職教員向け研修講師、イエナプラン専門教育学者

リヒテルズ直子［リヒテルズナオコ］
九州大学大学院修士課程（比較教育学）及び博士課程（社会学）単位取得修了。１９８１年～１９９６年アジア、アフリカ、ラテンアメリカ諸国に歴住後、１９９６年よりオランダに在住。オランダの教育及び社会について自主研究し、成果を著作・論考で発表。２０１１年３月、ＪＡＳ（イエナプラン・アドバイス＆スクーリング社）よりイエナプランの普及に貢献した人に贈られるエイル賞を受賞。「一般社団法人日本イエナプラン教育協会」特別顧問。日本で講演やワークショップ、シンポジウムを行うほか、オランダでは、日本人向けのイエナプラン研修や視察を企画・コーディネートしている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[やしゅう（育休）5y+2y]

こんなに読み切るのに時間のかかった本は初めて。厚みはそこそこだし、文章も翻訳本だけれどまぁ平易だし。でも、内容がとても濃い。イエナプランは、決まりきった一つの方法ではなく、エッセンスでありコンセプトであるという考え方に、目から鱗だった。特に興味深かったのは、グッド・ベター・ベストで取組内容を例示してくれていた点。イエナプランのための学校でないと、イエナプランはできないと思いこんでいたが、たとえ公立校の自分の学級だけでも、まずはグッドを目指して実践してみればいいのかと思えたことに、大きな価値があった。

2022/09/17