目次
第１部 教育臨床学の命題（教育の基礎を問う―教育臨床学の仕事；いのちの実相―鷲田清一の臨床哲学；成長と協同性―デューイの教育論；幸福と共同体―ノディングスの教育論；言葉と希望―バウマンの社会構造論；聴くと待つ―共鳴共振の歓待論；固有性と関係性―コミュニオンの存在論）
第２部 教育臨床学の知見（子どもの生育環境―「児童虐待」論；教室という空間―教育空間論；授業という方途―「いのちの教育」論；真理と主体―「哲学教育」論；関係性と自己―木村敏の臨床哲学；教育臨床学の概要―日常の倫理的基底）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
あおいろ
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自分が教育というものについて考えるときに、根幹に据えている1冊。2019/01/31
あおいろ
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自分が教育というものについて考えるとき、根幹に据えてる一冊。2019/01/31
kuro
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めも 1週目 教育臨床学と臨床教育学の違いの理解 教育の基礎とは2019/07/31
