出版社内容情報
本書では、リハーサルをフィールドとしたエスノメソドロジー的相互行為分析を試みる。会話分析を応用し、チューニングやひとりで行う練習など多種多様な活動のビデオデータをもとに、音楽がどのように編成されるのかを解明。
音楽を、「理論」からではなく、その「日常」のなかで探求する。
内容説明
本書では、リハーサルをフィールドとしたエスノメソドロジー的相互行為分析を試みる。会話分析を応用し、チューニングやひとりで行う練習など多種多様な活動のビデオデータをもとに、音楽がどのように編成されるのかを解明。音楽を、「理論」からではなく、その「日常」のなかで探求する。
目次
第１章 序論
第２章 先行研究の検討―練習場面における演奏分析にむけて
第３章 技術についての注記―想起としての分析
第４章 練習場面におけるエスノメソドロジー（１）―アンサンブルにおける演奏の提案
第５章 練習場面におけるエスノメソドロジー（２）―演奏をつうじた説明可能性の編成
第６章 練習場面におけるエスノメソドロジー（３）―相互行為としてのチューニング
第７章 練習場面におけるエスノメソドロジー（４）―ひとりでおこなう練習の理解可能性
第８章 結論
著者等紹介
吉川侑輝［ヨシカワユウキ］
１９８９年生まれ。慶應義塾大学大学院社会学研究科博士課程修了、博士（社会学）。現在、立教大学社会学部現代文化学科助教（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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