目次
生き物
生き物と「霊妙なもの」
一つの経験をするということ
表現活動
表現的事物（作品）
本体と形式
形式の自然史
エネルギーの組織化
すべての芸術に共通する本体
芸術の多様な本体
人間の貢献
哲学に対する挑戦
批評と知覚
芸術と文明の進歩
著者等紹介
栗田修［クリタオサム］
１９３０年京都市に生まれる。１９５３年京都学芸大学教育学科卒業。京都市立上桂中学校教諭。１９５４年フルブライト奨学金によりシカゴ大学教育学部に留学。ＭＡ取得。１９５８年京都大学大学院教育学研究科修士課程修了。京都学芸大学教育学科助手。１９６５年京都教育大学（校名変更）助教授。１９７２年京都大学教育学博士号取得。１９７７年京都教育大学教授。１９７９年京都教育大学付属桃山中学校長。１９８９年京都教育大学付属図書館長。１９９３年文部大臣表彰（社会教育への功績）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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有沢翔治@文芸同人誌配布中
4
プラグマティズムの哲学者、ジョン・デューイは芸術を経験の中で関係付けた。美しいと感じる経験がなくてはそもそも芸術など成り立たないのは指摘するまでもない。しかし、この経験は芸術鑑賞の中でのみ磨かれていくものではなく、日常の中で磨かれるべきだと考えたのだ。https://shoji-arisawa.blog.jp/archives/51529583.html2023/05/26
