目次
第１章 人間の本質と教育（人間の尊厳と教育の本質；子どもの権利としての発達保障 ほか）
第２章 社会構造と教育―デュルケムとマルクス・エンゲルスの教育論（デュルケムの教育論と社会の理論；マルクス・エンゲルスの社会現象としての教育）
第３章 公教育としての学校論（イリッチの脱学校論批判；封建制から資本主義移行での民衆の教育事業 ほか）
第４章 国民の学習権と学校再生における地域の役割（教育改革と国民の学習権；学校の再生と教育の住民自治 ほか）
著者等紹介
神田嘉延［カンダヨシノブ］
１９４４年生（昭和１９年生）。法政大学大学院社会学専攻修士を経て、北海道大学大学院教育学研究科博士課程修了・教育学博士。鹿児島大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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