目次
第１部 保育現場における教育保育課程（教育保育課程の実際―実践の中の記録；保育者にとっての教育保育課程）
第２部 教育保育課程を創る基礎理論（教育保育課程とは何か；子どもと遊びの理解 ほか）
第３部 教育保育課程を創る方法（援助計画の種類と書き方；環境設定の方法 ほか）
第４部 実践力を高める教育保育課程（実践に応じた教育保育課程の工夫；実践の質の向上を図る記録のあり方 ほか）
著者等紹介
北野幸子［キタノサチコ］
神戸大学大学院人間発達環境学研究科准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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