特別支援教育のエッセンス 自閉スペクトラム症教育の基本と実践

宍戸 和成/古川 勝也/徳永 豊【監修】/齊藤 宇開/肥後 祥治/徳永 豊【編】

慶應義塾大学出版会（2023/09発売）

• サイズ A5判／ページ数 176p／高さ 21cm
• 商品コード 9784766428650
• NDC分類 378
• Cコード C3337

出版社内容情報

「構造化」を基本に据えた教育の実践

自閉スペクトラム症（ASD）の子どもへの教育・指導について解説するテキスト。
ASDの概念の基本理解から、教育課程の編成、通級・特別支援学級・学校での指導のあり方、就学前・卒業後の支援までを幅広く網羅。
現在、特別支援学級の中心であり、通常学級においても知識や支援が求められる、「自閉スペクトラム症（ASD）」教育の基本をバランスよく学べる実践ガイド。特別支援学級、通常学級での指導の工夫から支援の実際までをわかりやすく解説。

内容説明

自閉スペクトラム症（ＡＳＤ）の子どもへの教育・指導について解説するテキスト。ＡＳＤの概念の基本理解から、教育課程の編成、通級・特別支援学級・学校での指導のあり方、就学前・卒業後の支援までを幅広く網羅。

目次

第１章　自閉スペクトラム症の概念の変遷とその状態像の理解
第２章　自閉スペクトラム症教育の指導法の変遷と現在
第３章　自閉スペクトラム症教育の教育課程とその編成
第４章　通常学級における合理的配慮と通級による指導の工夫
第５章　特別支援学級、特別支援学校における指導とその工夫
第６章　ＡＳＤの対人関係・コミュニケーション面への指導
第７章　ＡＳＤの行動面への指導
第８章　就学前、および卒業後の支援とその工夫
第９章　「地域で暮らす」を拡げるために―保護者・支援者へのメッセージ

著者等紹介

宍戸和成［シシドカズシゲ］
前独立行政法人国立特別支援教育総合研究所理事長。専門は、聴覚障害教育。東京教育大学教育学部特殊教育学科卒業。文部科学省初等中等教育局視学官、筑波大学附属久里浜特別支援学校校長などを歴任

古川勝也［フルカワカツヤ］
元西九州大学教授。専門は、肢体不自由教育。文部科学省初等中等教育局特別支援教育課特殊教育調査官（肢体不自由担当）、長崎県立諫早特別支援学校長、長崎県教育センター所長などを歴任

徳永豊［トクナガユタカ］
福岡大学人文学部教育・臨床心理学科教授。専門は、特別支援教育、発達臨床。１９６０年生まれ。九州大学大学院教育学研究科博士課程中退

齊藤宇開［サイトウウカイ］
ＴＡＳＵＣ株式会社代表取締役。社会福祉法人宝もの理事長。専門は特別支援教育、知的障害、ＡＳＤ、発達障害の教育、社会福祉。１９７０年生まれ。北海道教育大学大学院教育学研究科学校教育専修修了

肥後祥治［ヒゴショウジ］
鹿児島大学教育学部教授。専門は特別支援教育、応用行動分析学。筑波大学大学院心身障害学研究科博士課程単位取得退学。博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[じゃがたろう]

図書館本。あえてASD1本で突き進むというところに気概というか決意を感じさせられる。診断名ありきでは無い支援が必要だが、これまでの知見や障害背景としての原理原則を知っておくことは必要。それを感じさせてくれる本だという印象。個人的には、154ページのヴォルフェンスベルガーの言葉が強烈に刺さった。これからもうぬぼれることなく自己研鑽に励んでいきたい。

2024/06/20

[縁]

行動の背景にあるものに思いを馳せる。けれども一体どんな手立てが本当に価値があるのだろう。

2025/05/04