大学のＩＲ―意思決定支援のための情報収集と分析

小林 雅之/山田 礼子【編著】

慶應義塾大学出版会（2016/04発売）

• サイズ A5判／ページ数 200p／高さ 22cm
• 商品コード 9784766422795
• NDC分類 377.1
• Cコード C3037

出版社内容情報

大学改革の本丸ともいうべきＩＲとは何か。その理論と実践を分かりやすく解説する。

▼エビデンスに基づく意思決定と全学的合意形成のために

学生募集、教育の質保証、外部評価対応、情報公開、財務・経営戦略。
大学につきつけられた喫緊の課題に対応するためには、学内の様々な情報を収集・分析する必要がある。
大学改革の本丸ともいうべきIRとは何か。その理論と実践を分かりやすく解説する。

まえがき

　<b>〈第?T部　IRで何ができるか〉</b>

第1章　IRとは何か ―― 日本型IRの追究
　１　IRとは何か
　２　IRで何が可能になるか
　３　IRのために大学がすべきことは何か
　４　はじめの一歩
　５　本書の構成
　<i>Column 1</i>　アメリカの大学のIR小史

第2章　IRの適用領域とツール
　１　IRの適用領域
　２　IRのツール（道具）と方法
　　(1)　大学の位置を明らかにするツール
　　(2)　調査統計とベンチマーキング
　<i>Column 2</i>　アメリカのIR協会：AIR

第3章　IRの組織をつくるために
　１　IRの組織と担当者
　２　IRと執行部
　３　情報共有、意思決定支援、全学的合意形成
　<i>Column 3</i>　アメリカの大学のIRオフィスが果たす機能

　<b>〈第?U部　大学とIRのツール〉</b>

第４章　大学を見る ―― IRの主なツール（１）
　１　大学のダッシュボードをつくる
　２　環境スキャンと高等教育政策の動向分析
　３　SWOT分析
　<i>Column 4</i>　IRに関する高等教育政策

第５章　大学を調べる ―― IRの主なツール（２）
　１　調査と統計の技法
　　(1)　IRにおける調査と統計の意義
　　(2)　調査の方法
　　(3)　調査と統計分析の例 ―― 中退のケース
　　(4)　調査と統計の意義
　２　IRと学生調査
　　(1)　アメリカの大学のIRと学生調査
　　(2)　学生調査のモデル
　３　IRと大学ベンチマーキング
　　(1)　ベンチマーキングとは何か
　　(2)　ベンチマーキングの手法

第６章　大学のデータを集める ―― IRの主なツール（３）
　１　IRとデータとの関わり
　２　データ統合
　３　データベース
　４　効果的なIR実践のための課題

　<b>〈第?V部　IRの主な実践例〉</b>

第７章　エンロールメント・マネジメント
　１　エンロールメント・マネジメントとは？
　２　学生募集
　３　学生フロー
　４　EMが必要とされる背景
　５　日本の大学におけるEMの実践例

第８章　大学の質保証と情報公開
　１　教育の質保証とアセスメント
　２　高大接続・初年次教育と学生調査
　３　大学情報公開と大学ポートレート
　<i>Column 5</i>　アメリカの大学情報公開の現状
　<i>Column 6</i>　大学評価と質保障

第９章　IRコンソーシアム
　１　大学IRコンソーシアム ―― 4大学IRネットワーク
　２　大学評価コンソーシアム
　<i>Column 7</i>　アメリカの大学のデータコンソーシアム

第１０章　経営支援のIR
　１　戦略計画とIR
　　(1)　戦略計画とは何か
　　(2)　アメリカの大学における戦略計画の例
　　(3)　愛在大学の実行計画（アクション・プラン）
　　(4)　IRと戦略計画、大学の情報公開、ベンチマーキング、学生調査
　２　財務計画とIR
　　(1)　財務計画
　　(2)　戦略計画を支えるインフラとしての財務計画
　　(3)　戦略予算

終章　IRの実践のために

　資料　日本の大学におけるIRの現状
　あとがき
　参考文献

【著者紹介】
小林 雅之
東京大学大学総合教育研究センター 教授

内容説明

エビデンスに基づく意思決定と全学的合意形成のために。学生募集、教育の質保証、外部評価対応、情報公開、財務・経営戦略。大学につきつけられた喫緊の課題に対応するためには、学内の様々な情報を収集・分析する必要がある。大学改革の本丸ともいうべきＩＲとは何か。その理論と実践を分かりやすく解説する。

目次

第１部　ＩＲで何ができるか（ＩＲとは何か―日本型ＩＲの追究；ＩＲの適用領域とツール；ＩＲの組織をつくるために）
第２部　大学とＩＲのツール（大学を見る―ＩＲの主なツール（１）
大学を調べる―ＩＲの主なツール（２）
大学のデータを集める―ＩＲの主なツール（３））
第３部　ＩＲの主な実践例（エンロールメント・マネジメント；大学の質保証と情報公開；ＩＲコンソーシアム；経営支援のＩＲ）
ＩＲの実践のために

著者等紹介

小林雅之［コバヤシマサユキ］
東京大学大学総合教育研究センター教授

山田礼子［ヤマダレイコ］
同志社大学社会学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[ともさち]

ＩＲについて体系的に整理された本。情報をもとに、教育をよりよくする取り組みがなされていることを知る。ＩＲが必要なのは、大学だけじゃないよね。

2016/08/09

[Riopapa]

IRというのが何なのか分からなかったので，とりあえず図書館にあった本を読んでみた。どうしても日本の大学はアメリカの大学の後追いになるが，確かに必要なことではある。ただ，これをやるにはそれなりの人材が必要。

2019/09/12