内容説明
「『英語が使える日本人』の育成のための戦略構想」から７年。小学校英語から大学英語まで、「戦略構想」が学校英語教育に及ぼした影響は大きい。現状と問題点を分析し、今後の英語教育のあり方についてさまざまな角度から提言を行う。
目次
１ 学校英語教育の現状と課題（「戦略構想」、「小学校英語」、「ＴＯＥＩＣ」―あるいは、ここが正念場の英語教育；学校英語教育とは何か ほか）
２ 英語教育を取り巻く社会の力学（主権「財界」から主権「在民」の外国語教育政策へ；「戦略構想」への２つの概念）
３ 新しい言語教育へのアプローチ（もっと豊かな言語教育を；言語教育の全体像を探る試み―４つの技能、３つの指導内容、２つの能力 ほか）
４ さまざまな視点から見た言語教育（言語リテラシー教育の政策とイデオロギー；複言語主義における言語意識教育―イギリスの言語意識運動の新たな可能性 ほか）
著者等紹介
大津由紀雄［オオツユキオ］
慶應義塾大学言語文化研究所教授、東京言語研究所運営委員長。１９４８年東京都大田区生まれ。マサチューセッツ工科大学（ＭＩＴ）大学院博士課程言語学・哲学研究科Ｐｈ．Ｄ．専門分野は言語の認知科学（生成文法）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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