目次
第１部 現代読書教育の探究（子どもと本の世界―子どもと本の出会いを考える；課題図書・読書感想文を考える；小学校の読書指導の探究―『読書指導と学級づくり』（水野寿美子）の分析検討を通して
中学校の読書指導の探究―『大村はま国語教室（７）読書生活指導の実際（１）』の分析検討を通して
大学生と現代児童文学を読む―現代児童文学の読書指導的実践報告）
第２部 児童文学と教育の探究（今西祐行児童文学と教育；新美南吉児童文学と教育；中川李枝子「ぐりとぐら」の教材解釈と授業―人物像追求を中心に；椋鳩十「大造じいさんとがん」の実践をめぐって―楽しい国語学習を成立させる条件とは何か；今井誉次郎『たぬき学校』の魅力をさぐる；ファンタジーと教育；民話と教育―民話の評価と教材化の視点；子どもの本研究の領域と課題―児童文学作家論）
