出版社内容情報
特別支援教育の理念・歴史や仕組みを概説。障害のある多様な子どもの理解を深めながら，教育課程と支援の方法を学ぶ。一人一人のニーズに応じた教育の展開がつかめるように，個別の指導計画，通級での指導，ICTの活用，日本語を母語としない子どもへの支援など，実践的な内容にも踏み込んで紹介。コアカリキュラムに対応。
目次
第１章 特別支援教育の仕組み
第２章 障害のある乳幼児期の子どもへの支援
第３章 幼稚園等・小学校・中学校・高等学校（中等教育学校）における特別支援教育
第４章 特別支援学校における教育
第５章 特別支援教育を推進させるために
第６章 特別支援教育に携わる教員が身につけるべき基礎的な力
第７章 今後の特別支援教育
著者等紹介
川合紀宗［カワイノリムネ］
２００７年米国ネブラスカ大学リンカーン校大学院音声言語病理学・聴能学研究科博士課程音声言語病理学専攻修了。現在、広島大学大学院人間社会科学研究科教授（Ｐｈ．Ｄ．（音声言語病理学））
若松昭彦［ワカマツアキヒコ］
１９８８年九州大学大学院教育学研究科修士課程修了。現在、広島大学大学院人間社会科学研究科教授（博士（教育学））
氏間和仁［ウジマカズヒト］
２００５年明星大学大学院人文学研究科教育学専攻修了。現在、広島大学大学院人間社会科学研究科准教授（博士（教育学））
林田真志［ハヤシダマサシ］
２００８年筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科退学。現在、広島大学大学院人間社会科学研究科准教授（博士（障害科学））（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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