小説『ろう教育論争殺人事件』―バリアフリー・コンフリクトとそのゆくえ

脇中 起余子【著】

北大路書房（2018/09発売）

• サイズ B6判／ページ数 493p／高さ 19cm
• 商品コード 9784762830396
• NDC分類 913.6
• Cコード C0037

出版社内容情報

口話か手話か？　口語の併用を手話で認めるか否か？　フィクションという表現様式でコミュニケーション論争の軋みをつぶさに描く。ろう教育界は，昔から口話法と手話法の間でめまぐるしく揺れ動いてきた。近年でも，口話併用を認めるか否かに関する「手話?手話論争」が激化した。「手話の万能視」は，ある種の人々を救う一方で，ある種の人々を苦しめる。本書は，フィクションという表現様式を通して，コミュニケーション論争の軋みをつぶさに描き出す。



◆主な目次



　まえがき

　登場人物の紹介

　小説『ろう教育論争殺人事件』が生まれた背景



　プロローグ　手話法の駆逐



第Ｉ部　ろう教育論争

　一章　ろう文化宣言

　二章　デフブラボー

　三章　ろう児の人権救済申立

　四章　ろう学校盗難事件

　五章　ろう学校体罰事件

　六章　母子カプセル

　七章　モンスターペアレント

　八章　『ろう教育史ぶらり』

　九章　通知表文面事件



第II部　カタストロフィ

　十章　川に沈む

　十一章　恨みに沈む

　十二章　海に沈む

　十三章　火に沈む

　十四章　谷に沈む

　十五章　憂いに沈む

　十六章　闇に沈む



　エピローグ　メビウスの帯



　注

「注」の参考・引用文献

　あとがき

　まえがき

　登場人物の紹介

　小説『ろう教育論争殺人事件』が生まれた背景



　プロローグ　手話法の駆逐



第Ｉ部　ろう教育論争

　一章　ろう文化宣言

　二章　デフブラボー

　三章　ろう児の人権救済申立

　四章　ろう学校盗難事件

　五章　ろう学校体罰事件

　六章　母子カプセル

　七章　モンスターペアレント

　八章　『ろう教育史ぶらり』

　九章　通知表文面事件



第II部　カタストロフィ

　十章　川に沈む

　十一章　恨みに沈む

　十二章　海に沈む

　十三章　火に沈む

　十四章　谷に沈む

　十五章　憂いに沈む

　十六章　闇に沈む



　エピローグ　メビウスの帯



　注

「注」の参考・引用文献

　あとがき

脇中 起余子［ワキナカ キヨコ］
著・文・その他

内容説明

「口話か手話か」から「口話も手話も」へ。

著者等紹介

脇中起余子［ワキナカキヨコ］
新生児の時に、薬の副作用で失聴。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程中退。龍谷大学大学院文学研究科博士後期課程修了。京都府立聾学校教諭を務めたあと、筑波技術大学に着任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[ドシル]

声を大にして言いたいのはこの本はフィクションの物語ではあるけど「小説」とは言えない内容だということ。 小説の定義ははっきりわからないけれど、自由な方法と形式で人間や社会を描く物語とするなら当たらずとも遠からずではあるが、私の中ではこの作品を小説と分類はできない。 著者(あえて作者とは書かない)は、自分の経験なども踏まえコミュニケーション論争を描いたようだが、なんだ自分の主張が正しいことをこの本でアピールしているだけのようで、読んでいて不愉快になった。被害者も加害者も著者の考えと合わない人ばかりだからだ。

2018/09/23

[ゆまたろ]

本編のほとんどが会話で構成されているのでどこかの職場の噂話をのぞき見しているような気分にさせられた。中身は聴覚障害者を手話で教育するか口話で教育するのが効果的かをそれぞれの立場で延々と語っている。方法論に固執すると目の前の子どもが見えなくなる。それぞれいいところを取り入れていけばいいのに、と思うのは私が部外者だからか？

2018/11/05

[白い雲。。]

ろう教育の一連の流れを復習できたのは良かった。登場人物の名前がややこしくて多いし、小説なのだとしたらつまらない。教員同士の噂話部分が多くて、途中で投げ出したくなったがなんとか我慢して読了。筆者の意見を登場人物にさんざん言わせてる。

2018/11/13

[Sana Sana]

膨大な研究資料をもって、コミュニケーション論争を小説化するとしたらこうなるのかという意味では感服。 手話が口話かという論争で悩む人を少しでも救いになるのならという思いで書かれたとのこと。 ただし個人的にはネイティブサイナーの話でどうしても誤りが二点あるような気がして引っかかっている。（この二点は覚書で残し、後日解決したら編集し直す） ⚪︎「頭が高い」のろう文化の視点についての誤り？ ⚪︎「ぱぴぷぺぽ」の例示の誤り？

2019/02/26