目次
第１章 生徒指導の教育的意義と課題（生徒指導とは；生徒指導と教育課程に基づく指導との関係；生徒指導の課題）
第２章 子どもの発達と自我形成（乳児期・幼児期；児童期；青年期）
第３章 現代の子どもの抱える問題（自我形成と子どもの問題行動；子どもの反社会的行動；子どもの非社会的行動）
第４章 子どもをとりまく現代社会（家庭の変質；地域社会の崩壊；矛盾を抱える学校）
第５章 生徒指導をどう行うか（児童・生徒の理解；生徒指導と学級経営；進路指導；生徒指導のための学校体制；生徒指導における学校・家庭・地域の連携）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
かおりんご
20
レポート作成のために読む。参考資料が多いので事実がよくわかるけれど、専門的な部分が多いから分かりづらくも感じる。多角的に子供の成長を見守るには、外部機関との連携や校内のサポート体制が必要。教育相談といっても、色々な相談があるのが勉強になった。日々の授業にもいかせればと思う。2017/08/10
