目次
前編 現代教育の流れ―最近4半世紀における日本教育の動向(時代区分の問題;1960年代と70年代;本論―現代教育歴年史;まとめ)
後編 臨床教育学への期待―臨床心理学を越えて(臨床教育学の課題―研究歴をふまえて;臨床教育学における教育社会学の役割)
著者等紹介
安東由則[アンドウヨシノリ]
1962年兵庫県に生まれる。1991年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期単位取得満期退学(教育学修士)。山口芸術短期大学講師を経て、武庫川女子大学教育研究所・大学院臨床教育学研究科助教授
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