目次
第１部 事例研究の基礎と倫理（心理臨床実践と事例研究；研究法としての事例研究；職業倫理と事例の扱い方）
第２部 事例の報告と研究のしかた（心理臨床における記録；事例報告と資料作成の要領；事例研究の着想と手順 ほか）
第３部 事例研究の応用と発展（家族・グループを対象とした事例研究；歴史的人物の事例研究；ＰＡＣ分析と「個」へのアプローチ ほか）
著者等紹介
山本力［ヤマモトツトム］
１９５０年兵庫県姫路市に生まれる。１９７９年広島大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。博士（心理学）、臨床心理士。現在、岡山大学教育学部附属教育実践総合センター教授
鶴田和美［ツルタカズミ］
１９５１年愛知県に生まれる。１９７７年広島大学大学院教育学研究科博士前期課程修了。博士（心理学）、臨床心理士。現在、名古屋大学学生相談総合センター・発達心理精神科学教育研究センター教授、日本学生相談学会常任理事・『学生相談研究』編集委員長
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感想・レビュー
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ひろか
7
今更ではありますが、勉強になりました2024/05/06
いとう
4
心理臨床の（事例報告・症例報告ではなく）事例研究が、医学の症例報告と、質的研究法とどう違うのかを知りたくて購入。概ね次のように考えた。【目的】（質）が現象の意味や人々の経験・価値観・文化の理解出るのに対し、（事）は特定の「事例」を深く、詳細に理解する。【対象数】（質）が複数の参加者・小規模状況であるのに対し、（事）が1つまたは少数の「事例」（個人、組織、出来事など）。【焦点】（質）が共通のパターンやテーマの抽出であるのに対し、（事）特定事例の文脈・経緯・複雑性の解明である。2025/04/25
hideko
0
具体的で解りやすく解説してあります。2017/02/07
