内容説明
表現力育成のスタートとなる低学年では、どのような内容・方法が大切か。１０のポイントを実際の授業映像とともに提案する！
目次
第１章 低学年の表現力を育む授業 国語科（国語科における表現力とは？；表現力育成１０のポイントの実践例；授業の実際）
第２章 低学年の表現力を育む授業 生活科（生活科における表現力とは？；表現力育成１０のポイントの実践例；授業の実際）
第３章 低学年の表現力を育む授業 算数科（算数科（低学年）における表現力とは？
表現力育成１０のポイントの実践例
授業の実際）
著者等紹介
白石範孝［シライシノリタカ］
元筑波大学附属小学校教諭。１９５５年、鹿児島県生まれ。東京都の公立小学校教諭を経て、１９９０年より筑波大学附属小学校教諭、２０１６年３月に退職。「全国国語授業研究会」「使える授業ベーシック研究会」等に所属。学校図書教科書「みんなと学ぶ小学校国語」編集委員
佐々木昭弘［ササキアキヒロ］
筑波大学附属小学校教諭。１９６０年、福島県生まれ。福島県の公立小学校教諭を経て、２００４年より筑波大学附属小学校教諭、現在に至る。「日本初等理科教育研究会」「使える授業ベーシック研究会」「基幹学力理数授業研究会」等に所属。学校図書教科書「みんなと学ぶ小学校理科」「みんなと学ぶ小学校生活」編集委員
夏坂哲志［ナツサカサトシ］
筑紹大学附属小学校教諭。１９６４年、青森県生まれ。青森県の公立小学校教諭を経て、１９９２年より筑波大学附属小学校教諭、現在に至る。「全国算数授業研究会」「日本数学教育学会」「算数授業ＩＣＴ研究会」「基幹学力理数授業研究会」等に所属。学校図書教科書「みんなと学ぶ小学校算数」編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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