目次
序章 パブリック・アチーブメント型シティズンシップ教育とは
第１章 世界のなかの地域、地域からみる世界、そこに生きるわたしたち
第２章 地域について考える：“わたし”の目線から・“多様な人々”の目線から
第３章 世界について考える：○○から見る世界とわたし
第４章 地域と世界の課題を知る：持続可能性を手がかりに
第５章 地域の取り組みと人々の関係：パワーマップ
第６章 世界の共創を考える
終章 地域と世界を創るわたしたちのシティズンシップ
補章 地域から学ぶ・世界を創る：パブリック・アチーブメント型シティズンシップ教育の実際
著者等紹介
二ノ宮リム さち［ニノミヤリムサチ］
東海大学スチューデントアチーブメントセンター・大学院人間環境学研究科教授、同・環境サステナビリティ研究所所員。主に地域社会と大学において、持続可能な社会づくりにつながる教育・学習・エンパワメントのあり方を追求している
高梨宏子［タカナシコウコ］
東海大学スチューデントアチーブメントセンター講師。博士（社会科学）。専門は年少者日本語教育・成人学習論。外国につながる子どもの母語保持育成の活動に取り組み、学校教員や地域の学習活動に関わる支援者の研究を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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