目次
これからの授業づくりとＩＣＴ活用
第１部 教育の方法とＩＣＴ（教育方法・技術の理論；資質・能力の育成；学習の質を高める教育方法；情報活用能力の育成；学習評価；授業づくりの構成要素；授業技術；効果的な指示や説明のためのＩＣＴ活用；知識及び技能の習得とＩＣＴ活用；思考力、判断力、表現力等の育成とＩＣＴ活用；遠隔やオンライン、さまざまなニーズに応じた教育とＩＣＴ活用；校務の情報化とＩＣＴ環境整備）
第２部 指導計画や学習指導案作成の実際（教育課程や指導計画の策定；学習指導案の作成）
著者等紹介
高橋純［タカハシジュン］
東京学芸大学教育学部教授。１９７２年神奈川県横須賀市生まれ。修士（教育学）、博士（工学）富山大学人間発達科学部准教授等を経て、現職。中央教育審議会「教員養成部会」臨時委員（２０１９～）、中央教育審議会「デジタル学習基盤特別委員会」委員長代理（２０２３～）、文部科学省「今後の教育課程、学習指導及び学習評価等の在り方に関する有識者検討会」委員（２０２３～）、文部科学省「学校施設の在り方に関する調査研究協力者会議」委員（２０２２～）等を歴任。第１７回日本教育工学会研究奨励賞受賞。日本教育工学会理事、日本教育メディア学会理事、日本教育工学協会会長、独立行政法人教職員支援機構フェロー、東京都教育委員会委員など。（専攻）教育工学、教育方法学、教育の情報化に関する研究（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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