出版社内容情報
横浜の公立小学校をみちがえるほど元気にした校長が多様性時代の学校づくりを語る。全ての教職員に読んでもらいたい小学校の挑戦！元気な学校は元気な教職員から！横浜の普通の公立小学校をみちがえるほど元気にした住田校長が多様性時代の学校づくりを語ります。持続可能な地域社会は持続可能な学校から生まれる。すべての教職員に読んでもらいたい公立小学校の挑戦！
目次
世直し校長との出会い（聖心女子大学 永田佳之）
第１章 校長って何をする人ですか――サーバントリーダーシップで
第２章 ケアで育み、学校を元気にするＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）――未来を創る教育のために―じわじわと、壁を低くし、橋を架ける
第３章 教師についてみなさんに伝えたいこと――異端が教育を変える?
第４章 持続可能という視点から考える働き方改革と学校システムの刷新――改善点はこんなにあります
第５章 校長室から〇〇を込めて――新たなる挑戦
第６章 現場の声・「奇異」「稀有」な公立小学校
あとがき――ブラックではなくカラフルで元気な学校
世直し校長との出会い（聖心女子大学 永田佳之）
第１章 校長って何をする人ですか――サーバントリーダーシップで
第２章 ケアで育み、学校を元気にするＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）――未来を創る教育のために―じわじわと、壁を低くし、橋を架ける
第３章 教師についてみなさんに伝えたいこと――異端が教育を変える?
第４章 持続可能という視点から考える働き方改革と学校システムの刷新――改善点はこんなにあります
第５章 校長室から〇〇を込めて――新たなる挑戦
第６章 現場の声・「奇異」「稀有」な公立小学校
あとがき――ブラックではなくカラフルで元気な学校
住田 昌治［スミタ マサハル］
著・文・その他
内容説明
元気な学校は元気な教職員から！！普通の公立小学校がみちがえるほど元気になった！じわじわと染みわたる等身大の学校変容！すべての教職員に読んでほしい、多様性時代の学校づくり。
目次
第１章 校長って何をする人ですか―サーバントリーダーシップで
第２章 ケアで育み、学校を元気にするＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）―未来を創る教育のために…じわじわと、壁を低くし、橋を架ける
第３章 教師についてみなさんに伝えたいこと―異端が教育を変える！！
第４章 持続可能という視点から考える働き方改革と学校システムの刷新―改善点はこんなにあります
第５章 校長室から○○を込めて―新たなる挑戦
第６章 現場の声・「奇異」「稀有」な公立小学校（長谷川吏子）
著者等紹介
住田昌治［スミタマサハル］
１９５８年生まれ。島根県浜田市出身。１９８０年より横浜市の小学校に勤め始める。２０１０～２０１７年度永田台小学校校長。２０１８年度より横浜市立日枝小学校校長。ユネスコスクールに加盟し、ホールスクールアプローチでＥＳＤを推進。２０１５年度は、「もみじアプローチ」でＥＳＤ大賞小学校賞を受賞。「円たくん」開発など、子どもや教師が対話的・能動的に学習参加し、深い学びにいたるために有効なツール開発と商品化にも積極的に関わる。ユネスコスクールやＥＳＤの他、学校組織マネジメントやサーバントリーダーシップ、働き方の研修講師や講演、記事執筆等を行い、元気な学校づくりで注目されている。ユネスコアジア文化センター事業推進委員、神奈川県ユネスコスクール連絡協議会会長、神奈川県環境教育研究会会長、全国小中学校環境教育研究会理事、未来への風プロジェクトメンバー、横浜市ミニバスケットボール連盟参与（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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