目次
第１部 学校について考える（なぜみんな学校へ行くのか？；学校は誰のためのものなのか？；学校で何を学ぶのか／学んでしまうのか？）
第２部 教育対象について考える（「子ども」とは何か？；成熟するとはどのようなことか？；「役に立たないこと」を学ぶ意味とは何か？）
第３部 教育実践について考える（子どもにどうやって教えるのか？；学校教育は子どもの生とどのようにかかわるか？；子どもは何を学ぶのか？）
著者等紹介
古屋恵太［フルヤケイタ］
東京学芸大学教育学部准教授。１９７２年生まれ。２００２年、東京都立大学大学院人文科学研究科博士課程（教育学専攻）単位取得退学。東京学芸大学講師を経て２００８年から現職。専攻は教育哲学・教育思想史（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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