目次
序章 教育の方法・技術とは何か（教育技術はどのような技術か；授業の技術と方法）
第１章 教育の方法・技術の歴史（ソクラテス法（産婆術）
コメニウスの教授法 ほか）
第２章 教育課程の変遷（児童中心カリキュラム；学問性中心プログラム ほか）
第３章 学習指導の方法（学習指導の構造；学習指導の目標・内容・指導過程 ほか）
第４章 授業改造と情報機器（パーソナルコンピュータの進歩と教育；ＩＣＴの光明 ほか）
第５章 学力と教育評価（学力とは何か；学力の状況と学力テスト ほか）
著者等紹介
柴田義松［シバタヨシマツ］
１９３０年愛知県生まれ。東京大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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