目次
序章 研究の目的と方法
第１章 アメリカにおける批判的思考研究の展開
第２章 批判的思考の概念と指導原理
第３章 批判的思考指導における教材構成と授業実践
第４章 日本における総合学習への批判的思考指導論の適用
終章 研究の成果と今後の課題
著者等紹介
樋口直宏［ヒグチナオヒロ］
１９６５年東京都生まれ。１９８８年千葉大学教育学部卒業。１９９０年千葉大学大学院修士課程教育学研究科修了。１９９５年筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。筑波大学教育学系技官・助手、立正大学文学部専任講師・助教授、同心理学部助教授・准教授、筑波大学大学院人間総合科学研究科准教授を経て、筑波大学人間系准教授。専門、教育方法学（批判的思考、授業研究、小中一貫教育）、博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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ぺろりん
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思考教育における「性向」概念の起源と発展について（それが本書の主題ではないが）かなり理解することができた。一方で多様な定義や実践がある「批判的思考」を軸としてアメリカの教授理論を系統的に論じることは、容易ではないという印象だ。2023/08/20
