内容説明
本書はクロス・カリキュラム・コンピタンスのための教育指標の新しい範疇を構築し、教育の成果を評価する手段を検証することを目的とした国際予備研究報告である。
目次
第１章 なぜクロス・カリキュラム・コンピタンスを考察するのか？
第２章 ＯＥＣＤのＩＮＥＳ‐ＣＣＣプロジェクトの歴史と背景
第３章 予備調査―設計と現地調査
第４章 データ分析と尺度の構築
第５章 ＣＣＣ指標の例
結論と将来への展望
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