内容説明
小学校長２０人のライフストーリーを集め、分析。そこで明らかになる傾向性、そして校長の信念の形成過程とは。
目次
序章 校長の教職人生と信念
第１章 ライフストーリーによる校長の教職人生の叙述（学級担任のように教職員に寄り添うＡ校長；知識以外の学びを大事にするＢ校長；明日も来たいと思える学校をめざすＣ校長；人との関わりを大事にするＤ校長；自己肯定感の高い子どもを育てるＥ校長 ほか）
第２章 ＴＥＡによる校長の教職人生と信念の把握（統合ＴＥＭ／ＴＬＭＧ図の作成；校長の教職人生の傾向性；校長の学校ビジョンにつながる信念の生成）
終章 本研究の成果と課題（本研究の成果；今後の課題）
著者等紹介
五十嵐誓［イガラシセイ］
１９６３（昭和３８）年 山形県酒田市に生まれる。２０２２（令和４）年 尚絅学院大学心理教育学群学校教育学類教授として現在に至る（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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