目次
総論編（新しい道徳とケースメソッド教育；ケースメソッド教育と新しい道徳はなぜ相性がいいのか；ケースとティーチングノートの作り方）
ケース編（小学校１ 「作品をこわした犯人はだれ？」；小学校２ 「絶対に秘密だよ」；小学校３ 「あの子がいるから大丈夫」；中学校１ 「とある電車の中での出来事」；中学校２ 「『体育祭の学級対抗リレー選手の選考』をめぐって」）
著者等紹介
中村美智太郎［ナカムラミチタロウ］
静岡大学教育学部准教授。専門は道徳教育・倫理学。一橋大学特別研究員、ドイツ・マールブルク大学客員研究員等を経て現職。一橋大学大学院言語社会研究科博士課程修了（博士（学術））
鎌塚優子［カマズカユウコ］
静岡大学教育学部教授。専門は学校保健・養護実践学。公立小・中学校養護教諭、岐阜聖徳学園大学短期大学部を経て現職。東京学芸大学大学院連合学校教育研究科博士課程修了（博士（教育学））
竹内伸一［タケウチシンイチ］
名古屋商科大学大学院マネジメント研究科教授。専門はケースメソッド教育。自動車メーカー、慶應義塾大学、徳島文理大学を経て現職。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了（博士（教育学））
岡田加奈子［オカダカナコ］
前千葉大学教育学部教授。専門はヘルスプロモーション。養護教諭の養成に永年尽力した。東京大学大学院教育学研究科体育学健康教育学専攻修士課程修了。博士（保健学）（東京大学）。２０１７年、逝去（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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