目次
第１部 社会科が目指すこれから求められる「資質・能力」の育成（社会科における「資質・能力」；「資質・能力」と社会科授業―「何を教えるか」から「何ができるか」へ；問題解決的な学習過程とソーシャル９；社会科における「資質・能力」と他教科―汎用的スキルを念頭に置いて；実践編への手引き）
第２部 これから求められる「資質・能力」を育成する社会科授業モデル（問題発見力；情報収集力；情報整理力；本質的な知識力；自己表現力；思考力；判断力；意思決定力；社会参画力）
著者等紹介
粕谷昌良［カスヤマサヨシ］
１９７５年、千葉県生まれ。山梨大学教育学部（教育科学科社会科専攻）卒業。山梨県公立学校、千葉市公立学校教諭を経て現職。日本社会科教育学会、全国社会科教育学会、日本地理教育学会、小学校社会科授業づくり研究会の各会員。使える授業ベーシック研究会理事。日教弘千葉支部教育実践論文大会最優秀賞（２０１３年）
白石範孝［シライシノリタカ］
昭和３０（１９５５）年、鹿児島県生まれ。東京都の小学校教諭、東京都教育研究員、筑波大学附属小学校教諭を経て、平成２８（２０１６）年４月より、明星大学客員教授。使える授業ベーシック研究会理事長、学校図書国語教科書編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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