目次
第１部 物語教材の考え方、読み方（国語科授業（「Ｃ読むこと」）の考え方
学習課題の設定
「読むこと」の指導方法
具体的な教材に即して）
第２部 物語教材をどう教えるか―学習課題の設定の仕方と指導の実際（第一学年教材『おおきなかぶ』（ロシア民話）
第二学年教材『お手紙』（アーノルド・ローベル作、みきたく訳）
第三学年教材『モチモチの木』（斎藤隆介作）
第四学年教材『ごんぎつね』（新美南吉作）―語り継がれたものはなにか
第五学年教材『大造じいさんとがん』（椋鳩十作）―繰り返された戦いに秘められたもの
第六学年教材『やまなし』（宮沢賢治作）―クラムボンとイサドをめぐって）
著者等紹介
河野庸介［コウノヨウスケ］
昭和２６年、伊豆大島差木地生まれ。明治大学文学部卒業。東京都公立中学校教諭、東京都教育庁指導主事、東京都立教育研究所指導主事、文部省初等中等教育局中学校課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程調査官、群馬大学教育学部教授、群馬大学教育学部附属幼稚園長・小学校長等を経て、平成２３年度より椙山女学園大学教育学部教授、および椙山女学園小学校・中学校・高等学校長に就任。群馬大学では、平成１８年度にベストティーチャーに選出される（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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