目次
第１章 自ら考え判断する力を育てる本校独自のカリキュラム（併設型中高一貫校としての１‐２‐２‐１制；併設型中高一貫校におけるＳＳＨ ほか）
第２章 協同的探究学習法で育てる本質的な理解と活用力（既存教科で育むサイエンス・リテラシー；協同的探究学習とは：理念とデザイン ほか）
第３章 教科の枠を超えて育てる、自ら考え、判断する力（体験を通して育てる科学に対する感性と表現力―サイエンス・リテラシープロジェクト１の試み；サイエンス・リテラシープロジェクト２で育てる多元的かつ長期的な視野に立った考え方 ほか）
第４章 授業時間外のプログラムで育てる将来につながる学び（中等教育と高等教育をつなぐ「学びの杜」（アドバンスト・サイエンス・プロジェクト）
２０１２年度の講座 ほか）
第５章 評価研究（ＳＳＨプログラム全体評価；生徒の力を測るには？―自己評価と客観的評価 ほか）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
yukiko-i
0
協同学習・探究型学習の具体的な内容について書かれているので、授業をデザインする際に参考になる１冊。 2015/07/14
-
- 和書
- フランス民話集 岩波文庫
