内容説明
「いつもトイレをきれいに使っていただき有難うございます」？？日常で目にしている日本語は「発見」の宝庫。川柳は「何気ない発見」を五七五のリズムに乗せた自己表現にもっともふさわしい文芸。高校の現役教師による本邦初のコラボレーション。
目次
第１章 気になる日本語（街で見かけるフシギな日本語；折々の出来事に触れて；学校で耳にする若者ことば ほか）
第２章 教師の四季（春から夏へ―入学式今日の瞳を信じよう；夏から秋へ―宿題のせいで短い夏休み；秋から冬へ―枕投げ修学旅行のセレモニー ほか）
第３章 川柳で遊ぼう（愛を語るとき日本語がもどかしい；人はパンのみにて生くる給付金；女どもがやたらにくれるチョコレート ほか）
著者等紹介
江畑哲男［エバタテツオ］
昭和２７年（１９５２）１２月６日生。東京都内で育つ。昭和５０年（１９７５）早稲田大学教育学部国語国文科卒。千葉県立高校教諭に。昭和５６年（１９８１）東京みなと番傘川柳会同人。昭和６２年（１９８７）東葛川柳会を興す。平成１４年（２００２）東葛川柳会第２代の代表に就任。現在、千葉県立東葛飾高校教諭、（社）全日本川柳協会常任幹事、早稲田大学国語教育学会会員、川柳学会監事ほか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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猫
12
図書館本。日本語と川柳の魅力を語ろう、という本。著者は現役の高校国語教師で、最近の高校生事情なんかも垣間見える。ちょっと足を止めて周りを見回して、おやと目に止まる日本語を発見すること、目に止まったもの感じたものを言葉に紡いで川柳にすることが楽しそう。 高校生でカタカナの「ツ」「シ」の書き分けができない子がいるという話にびっくり。小学生の時に散々直された記憶があるんだけど、最近の小学校はそういう指導しないの？？2017/09/15
ひねよし
2
日本語のおもしろさをいろんな視点から書いたコラム。もう少し知りたいなと思ったところで次の見出しに移ってしまって残念。2023/02/27
