内容説明
学習のねらいと学習活動の流れ・ポイントを明示。基本的な発問・指示を具体的に例示。板書のポイントと板書例の実際。すぐ使える配付資料・ワークシート。
目次
整数を分けよう！
整数を２つのなかまに分けよう！
約数と公約数を見つけよう
カードを整理すると…
見積もりして確かめよう
基（基準）になる数を決めれば既習を活かせる！
×小数ってどういうこと？
小数点の位置はどこ？
新しい計算のしかたを既習を活かして創り出す
余りの大きさは？〔ほか〕
著者等紹介
高橋長兵［タカハシチョウヘイ］
岩手大学教育学部附属小学校教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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