目次
教育は誰が行うのか？
学校教育は誰のためのものか？
早わかり 教育のキーワード１６０（教育理念・目標；教育課程；教育内容‐１（改善の重点）
教育内容‐２（学習指導要領の改訂）
教育課程
学力・読解力
学習の基盤づくり
指導体制・指導方法
教育評価
学校経営
学校評価
学校の危機管理
教員の資質向上
教育法・教育制度）
著者等紹介
小島宏［コジマヒロシ］
現職、財団法人教育調査研究所研究部長。略歴、東京都荒川区立第一峡田小学校・東京学芸大学附属小学校教諭、東京都東村山市教育委員会指導主事、東京都立教育研究所主任指導主事、東京都教育庁指導部初等教育指導課指導主事・同課課長、東京都東村山市立化成小学校長、東京都立多摩教育研究所長、東京都台東区立根岸小学校長、教育課程審議会専門調査員、『小学校学習指導要領解説 算数編』作成協力者。東京都三鷹市小・中一貫教育検証委員会副委員長（平成１８～２１年度）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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