内容説明
ディベートは「自ら学び自ら考える」学習そのものです。新教育課程の実施、「総合的な学習」の導入で、徐々に広がりをみせています。ルールを学び、論題を選定し、リサーチがあり、立論をつくる…本書は、先進的に学校行事でディベート大会を実践している学校の事例をもとにまとめたものです。
目次
第１章 学校行事におけるディベートの活用（新教育課程とディベート；学校行事でディベートを行う意義と企画・運営のコツ）
第２章 学校行事におけるディベート大会の計画・運営（校内ディベート大会を企画・運営する―高校；全校ディベート大会を開こう―中学校 ほか）
第３章 ディベート部の創設と運営・活動（ディベート同好会の創設と運営；ディベート部の創設と運営 ほか）
第４章 ディベート甲子園への道（３年間のチームづくり；ディベート甲子園から生徒総会へ―ディベートの技術で生徒会活動の活性化を図る ほか）
著者等紹介
二杉孝司［フタスギタカシ］
金城学院大学。全国教室ディベート連盟理事長
上条晴夫［カミジョウハルオ］
「授業づくりネットワーク」代表。全国教室ディベート連盟常任理事
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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