内容説明
新学習指導要領では、目標および言語活動が３学年一括して示されていますが、本書では、便宜上学年毎に区切って分冊としました。それぞれに「言語の使用場面の設定」を軸に「言語の働き」と組み合わせた形でのレッスンプランを紹介してあります。どのプランも、クラス指導やワークシートによる個人学習に加え、ペアやグループでの創造的活動を多く取り入れています。ワークシートおよび教材資料は各章の最後にまとめて添付されていますので、必要に応じて複写してお使いください。さらに、オプショナルアクティビティーや発展学習の提案も加えてありますので、生徒や学校の実態にあわせてさらに工夫を加え、活用していただきたいと思います。
目次
第１章 最初の授業
第２章 アルファベット
第３章 日常生活
第４章 自己紹介
第５章 好きな科目・嫌いな科目
第６章 贈り物
第７章 私の部屋
第８章 コンピュータ（ＣＡＩ）の活用
クラスルームイングリッシュの活用
著者等紹介
ゴーチィエ・サワザキ，レンネ［Ｇａｕｔｈｉｅｒ Ｓａｗａｚａｋｉ，Ｒｅｎ´ｅｅ］
米国カリフォルニア州出身。カルフォルニア大学バークレー校（Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｃａｌｉｆｏｒｎｉａ，Ｂｅｒｋｅｌｅｙ）卒業。スクールフォアインターナショナルトレーニング（Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｔｒａｉｎｉｎｇ，Ｖｅｒｍｏｎｔ）で教育学修士号取得。日本各地で、幼児から中学生を対象とした英語教育に携り、現在、新島学園女子短期大学講師。リズムや音楽を取り入れながら、生徒の創造性と独立性を培う授業を行っている
萩野谷悦子［ハギノヤエツコ］
茨城県出身。早稲田大学第一文学部卒業。通訳ガイド養成所、日米文化振興会、インターナショナル・スクールオブビジネスで英語教育に携り、現在、大正大学講師。１２年前から新幹線通勤を続け、都会で教鞭をとりながら、自然の中で土に親しむ生活を送っている。著書に『ヒロコ・グレースの海外旅行英会話』（共著、ＮＨＫ出版）
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